数学课题开题报告范文

数学课题开题报告范文 　　，就是确定了课题研究方向后，课题负责人在调查研究的根底上撰写的报请上级(一般是学术委员会)批准的选题方案，是提高选题质量和水平的重要环节。下面是为大家的一篇以《合作学习的探究

数学课题开题报告范文 ，就是确定了课题研究方向后，课题负责人在调查研究的根底 上撰写的报请上级(一般是学术委员会)批准的选题方案，是提高选 题质量和水平的重要环节。下面是为大家的一篇以《合作学习的探 究》为例的开题报告范文，供参考阅读，希望对您有所帮助。 我校是一所农村全日制普通中学，近年来，由于农村经济的开 展和教育教学结构的调整等原因，学校提出在教学中充分发挥人力 资源优势，学习新的教学思想，运用新的教学模式，最大限度地教 会学生自主探究性学习，培养学生用合作学习的方式进行学习培养 学生分析问题、解决问题的能力，更进一步有效地提高教学质量， 使教师与每一位学生有更多的交流、合作、帮助的时机，使教育面 向每一位学生，让学生的想象力、动手动脑能力、表达表演能力及 团队意识大大增强;更进一步推进了素质教育的深入实施，对于提升 我校教育教学质量具有重大意义。由于受各方面条件的限制，很多 教师对新一轮课改只是一知半解，有的甚至抱着事不关己、高高挂 起的态度，虽然用了课改教材，也是穿新鞋走老路.综观当前农村 的教学现状，许多教学活动仍是一种单向的传授活动，学生学习的 积极性、主动性被扼杀。教师更多考虑的是教学条件差，怎样教给 学生知识，怎样迎接考试，很少考虑到如何培养学生自主合作探究 的学习意识，引导他们主动参与到教学活动中来，教给他们学习的 方法，提高他们的学习能力。这样的教育培养出来的学生，自然会 残缺自主性、适应性和创造性等作为现代人所必须具备的素质。 基于以上的认识，我们在广泛调研的根底上，结合我校实际情 况，拟订了“合作学习的探究”课题进行研究，以此在实践中摸 索、探究出有效的教学模式，提供自主探索的时机，提高学生主体