低年级学生看图列式题的错误现状及若干策略

低年级学生看图列式题的错误现状及若干策略　　摘要：低年级的数学学习，是一切数学知识的基础，针对低年级更多的是具体形象思维这一特点，教师要培养学生的观察能力、口头表达能力、思维能力以及与同伴之间的合作交