2021现代诗教学之我见(人教版)

现代诗教学之我见(人教版) 现代诗教学之我见(人教版) 河北省霸州市第五中学 吴晓娟 内容摘要：现代诗教学是语文教师面临的难题之一。而今在新课改教学的要求下，现代诗教学中要使学生有所得有所益，必须先激

现代诗教学之我见(人教版) 现代诗教学之我见(人教版) 河北省霸州市第五中学吴晓娟 内容摘要：现代诗教学是语文教师面临的难题之一。而今在新课改教 学的要求下，现代诗教学中要使学生有所得有所益，必须先激发学生 的学习兴趣，而后抓住朗诵环节创设氛围，让学生融入其中体会诗 情，最后解析意象让学生根据意象体会诗中的意境。由此使学生德 育、智育、美育同时得到提高有所收获。现代诗教学也就变得充满情 趣吸引学生。本文将据此做详细介绍，使现代诗教学变得更容易被学 生接受。 关键词：情感素养感知趣味意境 我们每个人的记忆里都保留着对诗的印象。读书之后诗却在我们的成 长中渐行渐远。中国是诗的国度，从两千多年前的《诗经》、《楚 辞》的兴起，经唐诗、宋词、元曲的冶炼，再到二十世纪现代诗的兴 起，积淀了深厚的文化内涵，哺育了一代学士文人。而生长在诗的国 度中的我们就更应该利用诗词这种高品位精神文化来陶冶我们的性情 在新课改要求下，现代诗教学不仅要提高学生综合文学素养，而且要 使学生情感得到熏陶。在现代诗教学中让学生学会自己去发现诗的形 式美、意境美、节奏美，让他们学会用心去感悟美创造美，成为教学 的主要目的。这种诗歌教学既是一种知识教育，更是一种情感教育。 不仅能丰富学生的文学知识，而且对培养学生的人文素养，人格健全 有引导作用。 现代诗教学是使学生在德育智育美育方面得到发展，使学生各方面都