大班数学《买玩具》教案_1

大班数学《买玩具》教案大班数学《买玩具》教案1　从孩子身上的问题生发出的活动，具有针对性和实效性课题生成：　在以培养幼儿社会交往能力为重点的《卖玩具》的社会彭动中，幼儿会不会算账成了活动是否能

大班数学《买玩具》教案 大班数学《买玩具》教案1 从孩子身上的问题生发出的活动，具有针对性和实效性 课题生成： 在以培养幼儿社会交往能力为重点的《卖玩具》的社会 彭动中，幼儿会不会算账成了活动是否能顺利开展的前提。 女幼儿为了付给别人9元钱，好不容易从自己的口袋里数出 九7元钱"(以圆片代替)，结果，因为"钱"太多，对方没拿好， 撒了。既浪费了时间又影响了活动的正常开展，幼儿的思维 似乎迢留在"l"和"许多"的水平上，对数的整体与部分的关系 还肚糊，不能灵活地运用到生活中。针对这一问题我们设计 了本课题。 活动目标： 1、了解数的整体与部分的关系。 2、复习10以内的组成。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。