26那片绿绿的爬山虎(教案)[修改版]

第一篇：26 那片绿绿的爬山虎(教案)26那片绿绿的爬山虎 1.会认7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、规范、删掉、眼帘”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.能

26() 第一篇：那片绿绿的爬山虎教案 26 那片绿绿的爬山虎 1.713“” 会认个生字，会写个生字。正确读写推荐、规范、删掉、眼帘等词语。 2.3. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。能联系上下文，抓住关键词句体会课文 4. 中含义深刻的语句。从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。 体会含义深刻的语句。 感受叶圣陶先生的认真、质朴。学习修改作文的方法，培养认真修改作文的好习惯，懂得学作文先学 做人。 2 课时。 一、导入 生活中有太多往事让我们记忆犹新，它们就像一块块碎玻璃，当回忆的阳光扫过，就会瞬间发光。爬 山虎，并不是十分罕见的植物，作者却对它印象深刻，这是为什么呢？让我们一起在这篇课文中寻找答案。 ［板书课题：那片绿绿的爬山虎］ 19471982 二、作者简介肖复兴，北京人，年，年毕业于中央戏剧学院。曾任《小说选刊》副主编， 50 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。主要作 品有系列长篇小说《中学生三部曲》，长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。 1. 三、初步感知题目解析。 1992——“ 本文写于年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎怀念叶圣陶先生》。爬山虎为藤本植物。那 ” 片是指叶圣陶家里那一墙的爬山虎，暗示这是一篇回忆记叙文。课文以此为题，表现了作者睹物思人的情 怀。 2. 教师播放示范朗读磁带，学生听读，初步感知课文。 3. 学生自读课文，注意遇到不认识的字要拼读一下括号里的注音，读不顺的句子要多读几遍。 4. 教师让学生分段读课文，并检查朗读情况。教师相继出示生字词，引导学生结合积累，运用多种方法 记住字型。 1 （）读读新词： 推荐删掉动词融洽黄昏余晖楷模蕴含眼帘规范燥热客厅