如何培养幼儿的阅读兴趣？——梁金妹

如何培养幼儿的阅读兴趣？培养幼儿良好的阅读习惯是HYPERLINK "http://rj.5ykj.com/" \t "_blank"幼儿园教育不可忽视的一个重要内容。那么，怎样培养幼儿良好的阅读习惯

如何培养幼儿的阅读兴趣？ 培养幼儿良好的阅读习惯是幼儿园教育不可忽视的一个重要内容。那么，怎 样培养幼儿良好的阅读习惯呢？我是从以下几点着手的。 一、激发兴趣，创设良好的阅读环境 不是每个幼儿天生就喜欢看书的，所以我们从他们喜欢的方式入手，诱导他 们喜欢看书。如“你想学小鸟的折纸方法就在第××页，我们一起看书折， 好吗？”当幼儿对图书有了一定的感知后，就组织幼儿进行认识图书的活 动，向他们介绍图书的种类及作用，以激发幼儿的读书兴趣。良好的阅读环 境应该有一个安静、优美、宽敞、明亮，有一定文学氛围的阅读场所。以光 线充足，不易受外界干扰为佳，所有使用的桌椅、图书架的高低要适合幼 儿，过高或过低都容易使幼儿感到疲劳，甚至会影响幼儿骨骼发育。由于幼 儿的情绪易受周围环境的感染和影响，所以阅读场所的墙面不宜过于鲜艳。 根据幼儿这一特点，小班和中班初期选择色彩鲜艳、画面大、以动物为主、 情节简单的图书，而中班后期至大班可以由浅入深，多增加一些人物、故事 情节较复杂的图书。每周更换一次书目，及时向幼儿介绍新书目。每周组织 一次自由阅读图书活动，幼儿之间可以对阅读内容相互交流。 二、制定合适的阅读规则，养成良好的阅读习惯 制定阅读规则，要根据幼儿阅读的环境和实际情况。如：为了避免阅读时 出现拥挤现象，就要根据阅读场所的大小限制就坐人数，确保每个人有适 当的空间。若让幼儿使用“入区卡”，效果会很好。又如：为了确保阅读 室的安静，幼儿应走路轻轻，说话轻轻，取放图书轻轻。同时，为了使幼 儿养成爱护图书的习惯，就应制定：看图书时要一页一页在书角处轻轻翻 动，不再图书上乱涂乱画，看到破损图书要及时修补（指导幼儿动手修 补）等条文，这样有利于教师管理，保证阅读效果，而且能培养幼儿良好 的公共道德意识。制定适合幼儿的阅读规则，是限制不良阅读行为的重要 阶段，也是促使幼儿有目的、有意识地重复良好阅读行为的重要保证..