合并同类项教学设计

新人教七年级数学上册教学设计案例名称第二章《整式的加减》（第一课时）一一合并同类项科目数学教学对象七年级设计者课时1课时课型新授课一、教材内容分析本节课是学生在学习了用字母表示数、单项式、多项式的基础