大学英语读写教学效果提高

大学英语读写教学效果提高 ［摘要］以网络为支撑的大学英语阅读与写作课与传统的课程的不同之处在于：教师和学生在教和学的过程中使用信息技术完成学习任务，达到教学目的。教师的作用是引导者、组织者；教学

1 10 第页共页 大学英语读写教学效果提高 ［摘要］以网络为支撑的大学英语阅读与写作课与传统的课程的 不同之处在于：教师和学生在教和学的过程中使用信息技术完成学习 任务，达到教学目的。教师的作用是引导者、组织者；教学是以学生 为中心。本文以阅读与写作课教学中的实践为例，说明怎样在教学各 个环节中，使用影视文件、屏幕演示、聊天室、BBS、E-mail等不同 的多媒体或网络技术和手段，充分发挥多网络资源在大学英语阅读和 写作课教学中的作用，提高教学效果。 ［关键词］网络教育；大学英语；教学模式 一、网络资源在大学英语读写教学中的作用 1．利用网络资源是新教学模式的需要 信息时代，网络资源在人们生活中起着越来越重要的作用，网络 技术完全改变了人们的生活方式，尤其是学习方式。正如知名学者何 克抗所指出：“在这个全球都注重学习的时代，传统的图书馆、资料 中心这些学习资源环境已不能适应信息时代日新月异的变化，人们迫 切需要新型的信息服务方式和更加开放的学习资源环境。而网络技术