八年级语文上册 10《墨池记》教学设计 河大版

《墨池记》教学设计【教学设计】1、先行组织者策略：通过学生自己介绍相关知识以及背景知识，老师补充知识（通过多媒体展示），进入新课的学习。本环节的设计，了解作者以及背景知识，有利于把握主题，更好的落实