幼儿教师教育心得随笔 教师教育幼儿心得体会

幼儿教师教育心得随笔 教师教育幼儿心得体会　　幼儿教师教育心得随笔 教师教育幼儿心得体会1　　尊重孩子心中的美　　在美术活动《小鸟回家》上，孩子们要用小手撕出小树叶贴在光秃秃的树干上，起初，我为孩

幼儿教师教育心得随笔 教师教育幼儿心得 体会 幼儿教师教育心得随笔 教师教育幼儿心得体会1 尊重孩子心中的美 在美术活动《小鸟回家》上，孩子们要用小手撕出小树 叶贴在光秃秃的树干上，起初，我为孩子们准备了红、黄、 绿三种颜色的彩纸，有些孩子很疑惑，“树叶是绿色的呀!” 我为孩子们解释到：“秋天也有黄色的树叶和红色的树叶呀， 颜色多了，大树会更漂亮的，小鸟也会更喜欢这样的家，对 吗?”孩子们开心的接受了我的提议，接下来，我引导孩子 们说一说树叶的形状，孩子们都能说出椭圆形，两头尖尖的， 于是我示范撕出符合树叶形状的绿色纸片贴到了大树上，孩 子们很是欢喜，轮到孩子们撕树叶了，气氛突然变得消极起 来，原来很多孩子们并不知道如何撕出“标准”形状的树叶， 还有些孩子拿着正方形、三角形的树叶给我看。 《指南》中指出，3-4岁的幼儿表现与创造美的目标是 经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。我们在为幼儿创造机 会和条件的同时，也要支持幼儿自发的艺术表现和创造，营 造安全的心灵氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现，在幼儿自 主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的`意愿强加给