象鼻桥优质教学教案

象鼻桥优质教学教案 　1、借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 　2、了解课文内容，懂得关心他人，团结互助。 　3、能根据文字提示和创设的情境展开想象，选择表演、说话、唱歌、绘

象鼻桥优质教学教案 1、借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能 力。 2、了解课文内容，懂得关心他人，团结互助。 3、能根据文字提示和创设的情境展开想象，选择表演、说话、 唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法。 1、今天我们来学习一篇新课文，出示课题《象鼻桥》，齐读课 题。 2、读完课题，你有什么问题想问的？ 1、噢,下面请小朋友带着问题读读课文,在课文中找找让我们好 奇的象鼻桥吧.在读之前老师有两个小要求,请小朋友听清楚噢. （1）、读准字音，读通句子。碰到不会读的借助拼音多读几 遍。 （2）、用“——”画出描写象鼻桥的句子。 2、小朋友读得可真认真！有几个词语宝宝特别想和我们班的小 朋友交朋友？谁来认识他们？（蘑菇、亲戚、热闹、冲坏、快乐、 感动、惭愧、齐心合力） （1）、指名读 (2)、请小老师带读全班 （3）、有感情地齐读开火车读 3、小朋友读得可真聪明，相信刚刚的问题一定难不倒我们班的 同学，谁来说说象鼻桥是怎么样的？ 4、出示：原来是两只大象分别站在河的两岸，把他们的长鼻子 搭在一起，架起了一座“象鼻桥”。 （1）、指名读