小学语文课堂实录

小学语文课堂实录 名师 课堂实录 以读促教，以读代讲 ──《地震中的父与子》教学实录 广州市番禺区洛溪新城小学 庞 欣 方坚荣 一、检查预习，抽读生字词，梳理课文主要内容。 二、品读1到12自然段，读

小学语文课堂实录 名师 课堂实录 以读促教，以读代讲 ──《地震中的父与子》教学实录 广州市番禺区洛溪新城小学 庞欣 方坚荣 一、检查预习，抽读生字词，梳理课文主要内容。 二、品读1到12自然段，读中悟情，领会父爱的坚决、伟大。 引 入：有一句话，有一个信念，一直支撑着父亲找到儿子，也支撑着 儿子坚持等到父亲来挽救自己，请同学们找找到底是那句话？它在 文中共出现了几次？用波浪线把它画出来。 学生们快速找出了这句 话──不管发生什么，我总会跟你在一起！ 师：就是这句话，一直支撑着父亲一定要和儿子在一起，请大家默 读课文1──12自然段，看看文中哪个画面最打动你？ 生1：12自然段“他挖了8小时，12小时，36小时，没人再来阻挡 他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血 迹??”这个画面打动了我，因为父亲坚持挖掘儿子，不放弃儿子。 师：这个自然段中有一句描写父亲神态的句子，是── 生齐读：他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血 迹。 师：这个神态描写打动你的地方是？ 生2：父亲尽力挖掘，即便满脸灰尘、双眼布满血丝也不放弃。 生3：父亲“双眼布满血丝”说明他疲惫不堪，但他仍然不放弃儿 子，让我感动。 生4：父亲不顾一切地挖掘废墟，徒手挖掘，双手肯定都挖烂了， 到处都是血迹，让我震撼。 师：是啊，地震来临，到处一片，父亲又没有专业的救援工具，他