教学本质观

教学本质问题的比较李定仁/张广君教学本质问题是教学论的本体论问题。确认教学概念的科学内涵，是一项有价值的奠基性工程，必将有益于教学理论的建构和教学实践的深化。然而，对教学本质的认识，教育理论界历来众说