核心素养理念指导下的小学语文阅读教学开展

核心素养理念指导下的小学语文阅读教学开展 摘要:新课改明确指出了小学语文阅读教学需要从语言运用、思维发散和人文知识整合三个核心素养下进行开展。因此,在今后的阅读教学中,教师就要在核心素养理念下,

核心素养理念指导下的小学语文阅读教学开展 摘要:新课改明确指出了小学语文阅读教学需要从语言 运用、思维发散和人文知识整合三个核心素养下进行开 展。因此,在今后的阅读教学中,教师就要在核心素养理念下, 采取灵活高效的教学方法,提高学生的语文素养。本文探讨 了小学语文阅读的核心素养内容,并且对小学语文阅读教学 的开展方式进行了详细分析。 关键詞:核心素养 小学语文 阅读教学 中图分类号:6623.2 文献标识码:c 文章编 号:1672-1578(2019)10-0128-01 在小学语文教学中,阅读教学也是重要的组成部分,在实际 教学中要格外重视。通过阅读教学,不仅可以帮助学生积累 更多的语言知识,还可以丰富学生的知识面,提高学生的核心 素养。 1小学语文阅读的核心素养内容 新课程提出,教育必须以核心素养为前提,因此在每一门学 科中,都有着相对应的核心素养。核心素养的本质就是个人 素质的体现,核心素养的内容包括很多方面,分别为个人品 质、行为习惯以及个人能力等。而语文阅读核心素养为语 言运用、思维发散、人文知识整合三个方面。因此在小学 语文阅读教学中,识字是基础和前提,通过识字再了解作者、