第七章第二节与中国山水相连的地区东南亚教案粤教版

第二节 与中国山水相连的地区――东南亚一、教学目标1．知识目标：了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置；两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；了解东南亚人口和城市的分布、人口构成

―― 第二节与中国山水相连的地区东南亚 一、教学目标 1 ．知识目标： “” 了解东南亚处东方十字路口的重要地理位置；两种热带气候的特点及对农业生产的影 响；主要农作物及分布；了解东南亚人口和城市的分布、人口构成；丰富的旅游资源和发达 的旅游业。 2 ．能力目标： 学习搜集资料，制作地理演示文稿。根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位， 初步学习分析一地的地理位置及重要性；结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然 条件对人口和城市分布的影响，找出世界人口和城市分布的一般规律。 3 ．情感价值目标： 培养尊重不同地区文化和传统的意识；通过了解华人和华侨对所在国经济建设和我国经 济建设做出的贡献，增强民族自豪感。 二、教学重点： 东南亚的重要地理位置及物产。 三、课前准备 1 ．将全班学生分为四个小组（位置交通、气候与农业、自然条件与城市分布、华人华侨 及风光导游）。 2 ．向各组布置阅读教材图文，上网搜集资料，制作演示文稿的任务。 3 ．教师对学生搜集资料、制作过程予以指导和帮助，并准备一些学生有可能忽略、不清 或需强调的问题向学生提问、补充，或给学生以提醒。 四、教学过程 1 ．位置交通组展示活动 1“”“”“” （）演示文稿：图东南亚在世界中的位置，东南亚政区，马六甲海峡的航线 23ºN—10ºS90ºE—140ºE 文字说明：位置：亚洲东南部，， —— 组成：两大部分中南半岛，马来群岛 “” 在世界交通的地位：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的十字路口其中 位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 2P281 （）组间互动：请其他组的同学在投影屏幕前据图认识和寻找教材活动中的有关 内容；在屏幕前据图指出马六甲海峡连接的地区。 3“ （）师问：为什么有人说马六甲海峡是日本的海上生命线？这条航线对我国有没有重要 ” 意义？ 生答：日本是个矿产资源极为贫乏的国家，我们在网上看到过，日本进口物资的一半， 80%"" 进口原油的以上均从该海峡输入，马六甲海峡被日本人称为经济命脉 师补充：随着我国经济的快速发展，能源需求量巨大，尤其是石油已远远满足不了需求， 70% 进口量巨大，其中从中东和非洲地区进口的石油数量占进口石油总量的以上，全部通过 马六甲海峡运输。另外，我国与东南亚、西亚和非洲等地区的其他贸易运输也要经马六甲海 峡航线，因此，马六甲海峡对我国的能源安全和贸易畅通意义非常重大。 2 ．气候与农业组展示活动 1“”“” （）演示文稿：图曼谷年内各月气温和降水量，新加坡年内各月气温和降水量， “”“”“”“ 亚洲的气候类型，热带雨林气候区一天中的天气示意，东南亚居民喜食米饭，东南亚 ”“”“”“ 的梯田，东南亚国家主要农作物的分布，图东南亚的橡胶种植园，东南亚的油棕种 ”“”“” 植园，东南亚的椰林，马尼拉蕉麻