教育发展金点子

教育发展金点子朝阳小学：卞仕军金点子（一）建议措施学校建立安全教育联动机制1.以活动提高自我防范意识和应变能力。建议加强与公安部门联系，通过共同举办校园防暴演习，促进教师和学生在各种突发状态下的应变能

教育发展金点子 朝阳小学：卞仕军 金点子（一） 建议 措施 1.以活动提高自我防范意识和应变能力。建议加强与公安部门 联系，通过共同举办校园防暴演习，促进教师和学生在各种突 发状态下的应变能力；建议每学期举办1-2期的安全保卫工作 专题讲座，邀请专家讲解相关知识，提高学生自身安全意识； 建议开展学生防暴知识大讨论，营造学校安保工作氛围，做到 学校建立安全教 警钟长鸣；定期举办教师防暴培训，提高教室内对暴力行为的 育联动机制 应对能力。 2.加强学校门卫力量建设。强化学校门卫力量，并进行定期培 训，特别注重要加强在突发状态下的心理建设，做好校园防暴 的第一道防线。 3．建设家校沟通平台。建议学校通过校讯通，定期向家长发布 安全保卫小知识和相关安保工作动态，提高家长安全防范意识， 做到学校与家庭学生安全的无缝对接。 金点子（二） 建议 措施 我们现在进行的学生对教师的评价活动，学生一般会通过对 教师的课堂教学、作业批阅、课后辅导等进行等级评价评价，这 样一来，有些平时要求严格又没得到学生理解的老师得到的评价 就不高，长此以往，易让学生产生误解，只关注教师的缺点和不 足，放松对自身问题的反思。 让学生寻找教师 学生评价老师，可以改变一下以往的做法。如：让学生写出你 的闪光点 最想和老师说的一句话、老师令你最难忘的一件事。这样学生在 评价老师时，就会寻找老师的闪光点，写下许多赞美的话语，接 着我们汇总，或公布在校园网上，或印在给老师的贺卡上，或让 班干部汇集起来，亲自送给老师。这样不仅可以让老师愉快接受 学生的建议，同时也密切了师生关系。