初中生物 基因的显性和隐性教学设计学情分析教材分析课后反思

第三节 基因的显性和隐性教学设计：一、教学目标(一)知识目标：(1)举列说出什么是显性基因和隐性基因，什么是显性性状和 隐性性状。(2)让学生了解控制生物性状的一对基因是如何传递下去的， 并了解显性性