2024年《老王》教学反思

2024年《老王》教学反思 2024年《老王》教学反思1　　1．由“读老王”到“读杨绛”。　　作为现代散文或者说作为写人的现代散文，它的教学内容应该重点关注什么呢？这就首先要把握现代散文的个性特点。要