《11~20各数的认识》教学反思1_1

《11~20各数的认识》教学反思1《11~20各数的认识》教学反思　身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小

《11~20各数的认识》教学反思1 《11~20各数的认识》教学反思身为一名人民教师，我 们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我 们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下 面是小编整理的《11~20各数的认识》教学反思，欢迎阅读 与收藏。 《11~20各数的认识》教学反思1 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》 一年级上册“11—20各数的认识”。 背景分析： 这部分内容是在学习了10以内各数的认识、10以内的 加减法的基础上进行教学的。根据学生的现状和发展水平， 对于11—20的数数，读写11—20的数，学生并不陌生，已 经具有这方面的经验，但是对于为什么这样读、这样写，或 者对一个具体的数，用数的组成加以解释说明它的意思，会 感到困难，是需要解决的问题。这是学生学习这一内容的重 点，也是教师必须把握的教学重点。我以《数学课程标准》