初二英语上册第四单元教学设计与反思

初二英语上册第四单元教学设计与反思 门源一中 刘慧霞教学目标：知识目标：1.能正确运用how引导的特殊疑问句2.能掌握并

初二英语上册第四单元教学设计与反思 门源一中刘慧霞 教学目标： 知识目标： 1.能正确运用how引导的特殊疑问句 2.能掌握并使用以下词汇：how long, how far, get to, bicycle, subway, car, train, bus stop, train station, bus station, subway station, minute, kilometer, mile, transportation. 能力目标： 1.能够连贯表达自己的上学方式，所用的时间，以及家校的距离等。 2.根据自己的实际情况选择适当的交通方式。 情感目标： 在“交通运输”的主题下，自然渗透“遵守交通规则”的意识。 教学重点与难点: 1.it takes /took/will take sb. some time to do sth. 2.正确区别并熟练运用交通工具的动词表示法；熟练使用it takes …的句型来 表示花费时间。 教学思路与设计 一、导入课堂，就一下问题交流，同时把交流结果做记录，之后教学生报告交流 结果。 1、question 1how do you go to school ? question 2how far is it take you to get to school ? question 3how long does it take you to get to school ? 2、用it takes sb some time to do sth. 的结构表达自己的真实情况。 step2 reading 二、listening 1、学生听3a课文、并回答下边的问题。 questions：how does li lei go to school？how long does it take him to get to school ? 三.解决学生在读课文的过程中遇到的问题，学生间学生两人一组解决，最后老 师强调以下难点： he usually takes the bus to school .means he usually goes to school by bus .etc,