四年级语文下册 吆喝1教案 鄂教版 教案

吆喝【教学目标】　1.了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构。2.培养热爱本土俗文化的情感。　3.上集市调查如今的种种“吆喝”，研究其特点及价值，探讨其中包含的民风民俗。【教学重难点】1.

吆喝 【教学目标】 1.了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构。 2.培养热爱本土俗文化的情感。 3.上集市调查如今的种种“吆喝”，研究其特点及价值，探讨其中包含的民风民俗。 【教学重难点】 1.带有地方特色的吆喝的作用及其中蕴涵的浓郁的情趣。 2.学习课文，把握文章内容及作者对本土俗文化的深厚情感。 【教学准备】 了解当地的一些关于吆喝的风俗 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1.教师先模仿一句旧时本地的吆喝。 2.请同学们模仿了解的吆喝(教师可适时组织评点) 3.如果时光倒流几十年，我们这儿的大街小巷，人们经常可以听到这种商贩叫卖的吆喝声。如 今，这些清脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中。 4.看看著名的作家、记者、翻译家箫乾是如何动笔写《吆喝》的。 二、整体感知 1.默读课文，看看作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？ （介绍了吆喝声所代表的经营品种，各种吆喝声的具体内容，表现方式及音韵节奏等。介绍时 充满了美好的怀念之情和浓郁的情趣。）