一日活动过渡环节中提升中班幼儿自主行为的实践研究

一日活动过渡环节中提升中班幼儿自主行为的实践研究一、问题提出在幼儿园一日活动中，有着许许多多的过渡环节，虽然过渡环节起到承上启下的作用，但往往因教师的不重视或者忙于课前准备而被忽视。导致过渡环节中很多