《看课外书时间》教学设计

《看课外书时间》教学设计杨贵平一、 教学目标　1、理解分数、小数互相转化的必要性，掌握分数和小数互化计算的方法。　2、能正确地将简单的分数化为有限小数，并能在解决实际问题时灵活运用。　3、通过对

《看课外书时间》教学设计 杨贵平 一、教学目标 1、理解分数、小数互相转化的必要性，掌握分数和小数互 化计算的方法。 2、能正确地将简单的分数化为有限小数，并能在解决实际 问题时灵活运用。 3、通过对规律的猜想、验证和总结建立事物相互联系、相 互转化的辩证唯物主义观点。 二、教材分析 本课时是第四单元《分数加减法》中的第四课时，在学习 本课时知识前，学生分别认识了分数与小数，也会比较分数的 大小与小数的大小，会计算同分母、异分母分数的加减法，而 本课的内容则是在这一基础上的进一步发展。分数与小数的相 互转化是本课时重点。学好这部分内容为今后学习分数四则混 合运算，分数、小数四则混合运算作好准备。 三、教学过程 （一）创设情境，自主探索 1、在比较中认识互化的必要性 师（课件出示课本情境图）：请观察图表，说一说图的意 义。 （在学生说的过程中，板书：林林0.4小时；明明1/4