小学语文三年级上册教案《蜜蜂》

14 蜜蜂第一课时学习目的①有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。②理解课文内容，经历探究蜜蜂区分方向才能的试验过程,激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。教学重难点：表达课文蕴含的思想感情。教学过程：

14 蜜蜂 第一课时 学习目的 ①有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。 ②理解课文内容，经历探究蜜蜂区分方向才能的试验过程, 激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。 教学重难点： 表达课文蕴含的思想感情。 教学过程： 交流资料，激趣导入 ①板书课题.今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道 些什么吗？ ②把自己从书上或网上查到的资料和大家交流分享. 初读课文,整体感知 ①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。 ②老师检查学生自学情况. a．出示课件，用指名读、开火车读等方式检查生字新词的 认读情况. b．指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣. ④整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事。 细读感悟，经历探究 ①学习第一自然段。 a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？ c．说一说。假设是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试 验”两字） ②学习第二自然段. a．读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的， 请读第二自然段.