A1A1技术支持的学情分析—以七年级下册《欧洲西部》为例

Al技术支持的学情分析一以七年级下册《欧洲西部》为例一、学情分析目的:课前通过问卷星调查的方式，进行学情分析，调查和分析学生对于七年级上 册关于七大洲四大洋、世界的气候、人口与人种、语音与宗教、经济与

技术支持的学情分析 Al 一以七年级下册《欧洲西部》为例 一、学情分析目的: 课前通过问卷星调查的方式，进行学情分析，调查和分析学生对于七年级上 册关 于七大洲四大洋、世界的气候、人口与人种、语音与宗教、经济与发展等涉 及欧洲部分 的知识，准确把握学生的掌握程度，从而更好地进行教学设计。 二、教学主题： 《欧洲西部一一工业密集，发达国家众多》 三、学情分析对象： 七年级学生 四、学情分析内容： （-）判断题 1 .欧洲西部=西欧（） X 2 .欧洲西部西邻大西洋，北邻北冰洋。（） 4 3 .欧洲西部国家众多，人口稠密，经济发达。（ 4） 欧洲西部温带海洋性气候分布广，气候终年温和湿润，适宜水稻生长。（x） 4, 5 .地中海沿岸主要是地中海气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润。（ （二）单选题 ,欧洲西部主要人种为：（） 6A 混血种人 D. 白种人黄种人 A.B. 黑种人 C. .欧洲西部居民大多信仰（ 7 教。 C） 伊斯兰教 D. 佛教犹太教 A.B. 基督教 C. （三）多选题 8 .下列国家中，属于欧洲西部的有（） AD EF J 英国日本埃及.挪威法国 意大利 A.B.C.DE.F. 美国新西兰.巴西荷兰 G.H.IJ. 五、学情分析工具与方法: 1 .学情分析工具：问卷星软件、微信 2 学情分析方法 . 制作问卷调查，了解学 根据七年级上册学过的知识，认真研究题目, （1） 生对于欧洲知识的掌握程度。