《尺有所长-寸有所短》教学设计(可打印修改)

《尺有所长 寸有所短》教学设计《28、尺有所短 寸有所长》教学设计一、学情分析：本课题贴近学生生活，学生容易理解，可以引导学生结合自己的生活实际体会“尺有所长 寸有所短”的道理。二、教学理念：教师应尽