认识小数教学设计参考

认识小数教学设计参考 认识小数教学设计参考 　　三年级下册《认识小数》教学设计 　　1、“小数”与“分数”之争 　　①查阅各种文献，对小数和分数产生孰早孰迟尚无定论，因此“小数产生于分数”之说显然站不