英语一词多义的语义关系及词汇记忆方法研究【开题报告 文献综述 毕业论文】

毕业论文开题报告英语英语一词多义的语义关系及词汇记忆方法研究—、选题的背景、意义(所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势)1历史背景：英语作为世界上使用最广的语言，如其他语言一样，一直不停地变

毕业论文开题报告 英语 英语一词多义的语义关系及词汇记忆方法研究 (所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势) —、选题的背景、意义 1 历史背景： 英语作为世界上使用最广的语言，如其他语言一样，一直不停地变化发展着。 英语中的词的定义：语言学家对词下的定义说法不一，措辞不同，但涉及的 基本内容不外乎音和义的问题。林林总总概括起来说，词是语音、意义和语法特点 三者统一的整体。 一个词刚出现的时候只是用作一定的食物、现象、性质或者行为的名称因而 基本只有一个意思，在接下来的语言发展中慢慢的就获得了新的意义，这样便形成 polysemy) 了一词多义。 ( 自千余年前成型至今，英语已然发生了天翻地覆的变化。词由原来的单义变 化到后来的多义中间究竟经历了一个怎样的过程？如何利用一词多义的内在规律对 词汇进行认知和记忆？这两个问题是本文所讨论的重点。 2 国内外研究状况： sciencedessignifications 1921M•Breal) 早在年，布雷尔一书出版标志 ( 着语义学的创立.他提出一词多义是由语言经济原则造成的。语义学上对单词进行 (prototypetheory) 诸多归类并且建立模型。原型范畴理论孕育而生。原型范畴理论 简称为原型理论或类典型理论，是认知语言学提出的重要观点，其哲学根源为 Wittgenstein”familyresemblance) ( 1953 年提出的“家族相似性理论。后经 LabovKempton＞B-Berlin8L 的家用器皿语言范畴化的研究＞的瓷器范畴化研究 P-KayRosch 及对于颜色范畴化的研究而逐步建立起来。该理论认为一个范畴由 一些极其类似的成员构成：原型是同一个概念范畴中能反映本范畴特征最好、最典 型的成员，而其他成员具有不同程度的典型性；隶属于同一范畴的各成员之间并不 存在共同特征，而是具有互相重叠的属性组合，即所有成员享有部分共同属性，形 1995Lyons 成家族相似性；范畴的边界是模糊的，范畴内的成员地位不相等。年