陪孩子走过小学六年第3版读后感3500字

《陪孩子走过小学六年（第3版）》读后感_3500字《陪孩子走过小学六年（第3版）》读后感3500字两年前读过刘称莲《陪孩子走过小学六年－爱在自由里》（第一版），初次遇到是偶然在当当上看到这本书，被封面

《陪孩子走过小学六年（第版）》读后感字 3_3500 《陪孩子走过小学六年（第版）》读后感 3 字 3500 两年前读过刘称莲《陪孩子走过小学六年－爱在自由里》（第一版），初次遇到是偶然在 当当上看到这本书，被封面那句人生就是为了笑起来，其他的都是细枝末叶所触动， “” 后边还有一句我们陪孩子成长，孩子让我们丰沛，于是初次品读了这本书，当时触动 “” 和启迪很大，也解决和坚定了我在教育自己女儿的过程中遇到的迷茫和信心。可以说受益 匪浅。时隔两年，在微信读书又遇到了这本书的第三版，忍不住又读了一遍，仍然觉得感 慨很多，值得反思！ 小学是孩子成长的重要起点，这六年决定和影响了人生后面的六十年。 这是一位平凡而优秀的妈妈所做的真诚分享。她用质朴而细腻的笔触，重温了女儿小学成 长的点点足迹，以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。 书中的这位母亲，以她的亲身经历详细列举诸多真实事例，描绘朴实自然的生活原景，留 给人们启迪和进一步探讨的空间。她认为宽松而高素质的学校，不仅能传播知识，还会尊 重孩子的个性发展。作为母亲，她深知孩子生活圈的重要，为了让孩子有一个健康的成长 环境，不辞辛苦地孟母三迁，为了让孩子终身有一个良好的阅读习惯，一家人常常把 “” 书店作为休闲交流的地方，有意选择视角不同的书籍共同探讨，激发孩子的想象力和判断 力，再辅以家长的见解，寓教于乐；在写作培养上，妈妈甚至写下水作文；在培养孩 “” 子的耐心时，他们身体力行，陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会输得起的人生态 “” 度这一桩桩事例，无不体现为人父母的出发点，都是基于有利孩子成长来考量的。 …… 在孩子六年的小学生涯中，家长不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩 子，慢慢等待孩子一点一滴地成长，多一点耐心与爱心，让他把各个方面的基础都打扎实 了，让他把阅读、乐学、热爱集体、与人为善等好的习惯养成了。 在功利社会、应试教育的夹缝中，我们不要联手折磨孩子，而应该积极和老师们一 ““” 起，用心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光 开放的心态。－清华附小的校长窦桂梅。 ” 缺少同伴比考试不及格更加可怕，一位教育专家曾经这样讲过，我非常认同这个观点。 ” 孩子的成长就是社会化的过程，而与人交往的能力更是孩子将来在社会上立足的基础。作 为家长，我们更多地看到，在社会上混得比较好的人，往往是那些人际交往能力强的 “” 人。学习成绩固然重要，但是人际交往能力的培养，却是孩子社会化过程中不可或缺甚至 是极其关键的一个部分。 对孩子来说，家庭的氛围非常关键。父母为他创造的是阅读的氛围，他就可能喜欢上阅