部编版七年级语文上册--12《纪念白求恩》教学设计3

12《纪念白求恩》教学设计一：导入1、指名朗读臧克家的“有的人死了，他还活着”这句话， 你觉得矛盾吗？2、观察照片，思考：照片的主任公是谁？他在哪干什么？ 他从哪里来？他为什么来到中国的抗日前线？3、