四年级数学下册平均数教学设计

四年级数学下册平均数教学设计　　四年级数学教学设计：平均数　　四年级数学教学反思：平均数　　一、在现实生活情境中引入概念,激发学生学习的兴趣。　　结合实际问题(男女生套圈比赛)哪个队会获胜