倒数的认识教学反思

教学在于唤醒而不是“告诉”——《倒数的认识》教学反思当教学展示的通知下来时，课程进程正好到了《倒数的认识》一课，于是我就准备了这一节内容。当同事们知道要讲这一课时，都认为这一节内容太简单了，课堂含金量