高中实效性读写结合模式研究课题结题报告

高中实效性读写结合模式研究课题结题报告高中实效性读写结合模式研究“高中实效性读写结合模式研究”课题结题报告山东省蒙阴县实验中学语文组王伦勇 一、课题提出的背景。1、教与学的误区和思索学校语文教学存在误