整式的加减(第一课时)教学设计

整式的加减（第一课时）教学设计襄垣虒亭中学 郄 琴本节课是学生进入初中阶段后,在学习了用字母表示数，单项式、多项式和有理数运算的根底上，对同类项进展合并、探究、研究的一个课题。合并同类项是本章