三年级语文下册 第四单元 16 零点五分教案 语文版-语文版小学三年级下册语文教案

《零点五分》教案［教学目标］1.会认3个生字，积累“骄傲自大、口齿伶俐”等词语。2.默读课文，做到不指读，不出声，理解课文内容。3.弄清课文围绕“零点五分”写了一件什么事。4.给文章换题目，培养对文章

《零点五分》教案 ［教学目标］ 1.会认3个生字，积累“骄傲自大、口齿伶俐”等词语。 2.默读课文，做到不指读，不出声，理解课文内容。 3.弄清课文围绕“零点五分”写了一件什么事。 4.给文章换题目，培养对文章的概括能力。 5.通过本课的学习，引导学生勇敢表达自己真实的想法。 ［教学重难点］ 根据课文内容，弄清事情的前因后果，简要概括说明事情，学会根据主要内容和线索给 文章拟题目。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、激趣导入 1.师：同学们，你们觉得考试中的零点五分重要吗？（学生自由讨论） 2.今天呀，有一位叫作子勇的小朋友，因为这零点五分发生了一件事。我们一起去看看 到底发生了什么事？（教师板书课题：零点五分，学生齐读课题） 二、初读课文，感知内容 1.学生借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2.同桌之间互相读生字，相互纠错，教师巡视检查。（“搔”是平舌音，“伶俐”都是 边音，“伶”是后鼻音） 3.课件出示生字，指名读生字，教师相机纠正，全班齐读。 4.默读课文，课件出示问题。 （1）课文中有哪几个人？（妈妈、子勇、老师） （2）小组交流合作解决问题：课文是按照什么顺序来叙述的？试着理清课文的层次脉 络。（引导学生了解叙事文，简单介绍叙事文的要素） 5.学生交流课文的叙述顺序，教师引导学生从文中找出故事的起因（发现问题）、经过