培养语感读书心得体会

培养语感读书心得体会 培养语感读书心得体会 　　朗读在语文教学中有着特别重要的意义。朗读训练，不但用脑，还必须动口、动手，是一种口、眼、手、脑多种生理器官同时并用的活动，是感知、记忆、思维同时参与的综

培养语感读书心得体会 培养语感读书心得体会 朗读在语文教学中有着特别重要的意义。朗读训练，不但用 脑，还必须动口、动手，是一种口、眼、手、脑多种生理器官同时 并用的活动，是感知、记忆、思维同时参与的综合智力活动。不仅 能训练学生的发音正确，语句清楚，语气流利，养成良好的语言习 惯，还能帮助学生理解作品的思想内容，丰富学生的想象，激发学 生的感情。从含义生情进展到表义传情，也能为学生今后的社会交 际打下良好的根底，所以学习语文，应注重朗读。 如何加强朗读训练呢？ 每篇文章都有其特定的背景，其思想感情无不融化在特定的情 境之中。因而创设一定的语言环境，使学生身临其境，激发情感， 循境入情，使朗读感情到位。 1、 音乐渲染情景，促使朗读到位。 教《艾滋病小斗士》一课时，由于学生年龄小，对艾滋病了解 较少，朗读时往往缺乏真情。于是我们在教学前让孩子们搜集了有 关艾滋病的一些资料，在教学时通过放录像让孩子了解小小的恩科 西是如何同艾滋病魔做斗争的，同时配上一段悲凉的音乐，为孩子 创设了感人的情景。然后进行反复朗读，从而感受恩科西的坚强， 真正理解“斗士”的含义。 2、 图画再现情境，帮其读出味来。 《瀑布》是一首自由活泼的新体诗。但诗的语言洗炼，很难理 解，教学是用图画再现，以看图为手段，引导学生按顺序了解图 意，抓住重点、特点、体会画面的情景，再图文对照，层层展开， 以图悟文，文情画意，图文结合分节朗读。通过看图，让学生反复