六年级数学《抽屉原理》教学反思

六年级数学《抽屉原理》教学反思 　　学生的数学学习过程就是利用学生已经学过的只是和现在有的经历根底，然后理解更高更深更复杂的知识。数学强调从学生的生活经历出发，将教学活动置于真实的生活背景之中，让学生