四、六年级英语教学总结

四、六年级英语教学总结 一、学习课标，明确教学目标。开校初对《英语课程标准》进行了研读，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供

四、六年级英语教学总结 一、学习课标，明确教学目标。开校初对《英语课程标准》进行了 研读，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了 英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提 供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到"有备而来"。我认真阅读各种教科参书，既备教 材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知 识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突 破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自 然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰 等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新 课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是 尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，展开教学内容让他们在快 乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、 玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都 乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得 到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学经验。每上完一课，我都及时对该课作出总 结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该课的不足 之处，为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课，体现以人为本。 为了培养学生学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读