幼儿园大班《学习4的组成》数学活动教学设计

幼儿园大班《学习4的组成》数学活动教学设计幼儿园大班《学习4的组成》数学活动教学设计　　设计思路：要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。