小学《七颗钻石》的教学设计[修改版]

第一篇：小学《七颗钻石》的教学设计教学目标：能正确读写本课15个生字及组成的词语。有感情地朗读课文，体会懂得关心别人，用爱心对待生活。教学准备：课件教学过程：1.谈话导入同学们，你们见过钻石吗（板书钻

第一篇：小学《七颗钻石》的教学设计 教学目标： 15 能正确读写本课个生字及组成的词语。有感情地朗读课文，体会懂得关心别人，用爱心对待生活。 教学准备： 课件 教学过程： 1. 谈话导入 同学们，你们见过钻石吗（板书钻石）我这儿有几组钻石的图片，大家来欣赏一下。出示课件。钻石 是世界上最珍贵的宝石，它象征着纯洁、高尚和永恒。今天让我们一起走进俄国作家列夫托尔斯泰的童话 世界去看一看吧！ （出示课件） 2. 学习课文 复习词语（出示词语） 干涸干枯焦渴而死醒来涌出 匆匆忙忙绊倒一瞬间凑上咽 很久很久大旱灾找水水罐变化 指名读。谁能用最后一行的词语把课文的主要内容概括出来 水罐一共发生了几次变化是在什么情况下发生变化的自读全文，寻找答案。空水罐在什么情况下装满 了水找出相关的句子。小姑娘可能去过哪些地方你从哪些词语中感受到她对妈妈的爱小女孩可能碰到什么 困难出示课件理解干涸、干枯。从这些句子中，你体会到小女孩是个什么样的孩子 : 小结小姑娘的孝心使空水罐装满了水。 木水罐在什么情况下变成了银的找出相关语句，指名读。你从中体会到什么银水罐在什么情况下变成 了金的（出示课件）金水罐在什么情况下从中跳出七颗钻石，变成七颗星星，升上天空（出示课件）指名