《英语写作》教学大纲

《英语写作》教学大纲课程类别：专业核心课 总学时：72学时总学分：4学分开课学期：第5-6学期适用专业：英语专业先修课程：基础英语、英语语法 执笔人：管鑫一、 课程性质与任务课程的性质和地位英语写作是

《英语写作》教学大纲 72 课程类别：专业核心课总学时：学时 4 总学分：学分 5-6 开课学期：第学期 适用专业：英语专业 先修课程：基础英语、英语语法执笔人：管鑫 一、课程性质与任务 1. 课程的性质和地位 英语写作是人们使用英语互通信息、交流思想的重要手段，在国际交流日益增多的今天， 其作用显得更加重要。因此英语写作课程是一门应用性很强的课程。英语写作是一门培养学生运 - 用英语进行写作的专业技能课程英语写作课的目的在于培养学生初步的英语写作能力，包括提 - 纲、文章摘要、短文以及简单的应用文。对于英语专业的学生，本课程为英语专业基础必修课 通过英文写作课，使学生了解必要的写作基础知识，培养熟练的英语写作能力，包括扩熟练掌握 在信息时代用英语进行信息交流能力。 2. 课程的任务 写作课是一门能力训练课，它不仅仅是通过理论指导来传授知识，更重要的是它将通过指 导学生写作实践训练培养和提高学生用英语写作的实际书面交际能力。在第六学期结束时，学生 35 150-200 应能根据所给题目和写作提纲、图表、数据表等，在分钟内写出一篇长度为个单词 左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体；能根据提示在 1060 分钟内写出个单词左右的应用文；掌握概要、摘要的写作规范和一般要求；掌握读书报告 或其他种类报告的书写规范。并初步掌握基本修辞方法进行高一级的英语写作。 二、教学目的与要求 - 本课程适用于大学英语专业学生通过本课程的教学，学生可以了解必要的英语写作基础知 识，培养熟练的英语写作能力，提高学生在信息时代用英语进行信息交流的能力。学习本课程， 要求学生具备一定的英语阅读及写作方面的知识，要求学生掌握概要、摘要的写作规范和一般要 求；掌握读书报告或其他种类报告的书写规范，并且内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确， 语言通顺，表达得体；写作课结束时，学生应能够了解英语论文写作，并初步掌握基本修辞方法 进行高一级的英语写作。学习本课程，主要采用讲授方法进行教学，结合相关范文或例子启发学 生思维，让学生全面掌握英语写作知识和学习方法。同时本课程还采取实践教学，让学生多进行 - 写作练习，从而让学生更进一步把所学到的写作知识运用到实践中去