高一地理教案《崇明岛未来是什么样子》

不论做什么事情，只需肯努力奋斗，是没有不可功的。下边是为您介绍高一地理教课设计：《崇明岛的将来是什么样子》，希望对您有所帮助~【学情剖析】学生经过前面的学习，关于创造地表形态的外力作用已有了深入地认识

不论做什么事情，只需肯努力奋斗，是没有不可功的。下边是为您介绍高一 ~ 地理教课设计：《崇明岛的将来是什么样子》，希望对您有所帮助 【学情剖析】 学生经过前面的学习，关于创造地表形态的外力作用已有了深入地认识，为 研究本问题起到了很好的铺垫作用。学生已经初步具备了运用所学知识，综合剖 析实质问题的能力。 【教材剖析】 教材采纳问题研究的方式锻炼学生关于实例的剖析能力。为了商讨人类对地 表形态的影响，本章在剖析了内力和外力作用以后，又以崇明岛为研究主题，指 引学生商讨在河流和人为两重作用下，地表形态的发展演化。教材联合三个知识 拓展资料来帮助学生达成对崇明岛将来状况的展望。 2 但学生对资料的剖析是有必定难度的，第一要读懂崇明岛的变迁图，依据 不一样时期崇明岛的地点和形状进行描绘。惹起崇明岛变迁的原由能够从河流的 流 3 量、河流的含沙量、岛屿自己的泥沙聚积构造等方面进行剖析。资料主要表现了人 类活动对地表形态塑造的影响。跟着生产力的发展，人类对地貌的改造利用 规模和深度逐渐增添，人类活动已成为塑造地表形态的一种重要作用。本研究的 目的是让学生认识人类活动对地表形态的影响，学会将自然和人为要素联合起来 剖析地表形态的发展变化。 【教课目的】 1. 经过问题的研究过程，培育学生的地理思想能力、自主研究的能力。