分数初步认识教学设计[修改版]

第一篇：分数初步认识教学设计分数的初步认识教学设计及反思 泽国四小郑耀 教学目标： 1、使学生通过实物或图形，初步认识几分之一，能借助图形明白几分之一的含义,能正确地读写几分之一。 2、通过直观演示、