2019-2020年高中化学 2.1物质的分类-胶体教学设计 新人教版必修1

2019-2020年高中化学 2.1物质的分类-胶体教学设计 新人教版必修1第二章 物质的分类三维目标1.知识与技能：（1）知道胶体是一种常见的分散系；（2）了解胶体的有关性质，认识丁达尔效应。2

2019-2020年高中化学 2.1物质的分类-胶体教学设计 新人教版必修1 第二章 物质的分类 1.知识与技能：（1）知道胶体是一种常见的分散系；（2）了解胶体的有关性质， 认识丁达尔效应。 2.过程与方法：能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别。 三维目标 3.情感、态度与价值观：通过对胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰 辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。初步理解科学探究的意义，逐步提高科学 探究的意识与能力。 拟3 课时 授课题目 第3课 胶体 第3 课时 明确目标 胶体的性质及应用 重点难点 重点：胶体主要性质及应用。 难点：丁达尔效应。 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教学 内容 与教 师活 动设 计 学生活动设计 一、知识回顾 考点1 胶体的性质 1、胶体：分散质粒子直径在1nm~100nm之间的分散系。（本质特征） 2、胶体的性质 现象 定义 解释 应用 胶体分散质的粒子 光束通过胶体时， 设问：通过刚才 比溶液中溶质的微 区别溶液和胶 丁达尔现象 形成光亮的通路 的学习，你对胶 粒大，使光波发生 体 的现象 体有哪些认识？ 散射 在超显微镜下可 水分子从各个方向 能举出日常生活 观察到胶体粒子 撞击胶体粒子，而 中的一些丁达尔 布朗运动 在做不停的、无 每一瞬间胶体粒子 —— 效应在吗？ 秩序的运动，叫 在不同方向受的力 做布朗运动 是不相同的