绳子可以变什么大班语言设计方案

绳子可以变什么大班语言设计方案 绳子可以变什么大班语言设计方案 　　这节语言活动《毛线可以变什么》，主要是从我们的绿色环保主题活动中得到的启发。生活中有很多废旧物品，像碎毛线、纸杯、塑料袋等物品，它们

绳子可以变什么大班语言设计方案 绳子可以变什么大班语言设计方案 这节语言活动《毛线可以变什么》，主要是从我们的绿色环保 主题活动中得到的启发。生活中有很多废旧物品，像碎毛线、纸 杯、塑料袋等物品，它们还可以干什么？对于学前班幼儿来说，不 仅可以从语言表达、思维想象上获得重大突破，还可以动手去创造 新东西。我们就以绳子为主题，用故事引题。幼儿用语言表达绳子 的变法，最后去想象制作。 1、通过观察、想象，感受绳子用途大，培养幼儿的语言组织能 力和表达能力。 2、通过制作毛线画，培养幼儿动手操作能力。 3、范画“绳子拉车”，让幼儿学会发现问题，解决问题。 师：毛线粘贴画假设干张，各类毛线、绳子、胶水、剪刀。 生：纸、胶水、各类毛线、绳子。 1、故事导入，激发幼儿学习兴趣。 （1）睡完午觉的小鸭子来到草地上，绿绿的草儿，轻轻的河 水……小鸭子忍不住一下跳进了水里……发现了什么呢？（根据范 画创编故事） （2）原来小鸭子跳进了用毛线做的“水”中了，怪不得浑身不 舒服，听听小鸭子和太阳公公的对话就知道了。（启发幼儿观察想 象，能大胆说出内心所想） 分析：教师用一个美妙的故事，把一幅简单的毛线画用生动的 语言形象地讲述出来，生动的故事情节充分激发了幼儿的.学习兴 趣，给幼儿创设了思维、想象和思考的空间，为下一步的学习做好 了铺垫。