部编版六年级语文下册--5.匆匆（教学设计）

《匆匆》教学设计一、教学目标：知识与技能：学习本篇课文中的新字词，有感情的朗读课文，积累课文中自 己喜欢的优美词句。过程与方法：品味课文的语言美，学习作者在课文中运用的比喻、排比、拟 人等的手法。情感