汽车运用与维修专业多元化评价实施方案

汽车运用与维修创新评价机制实施方案一、现状  目前，我国中等职业学校在技能型人才培养的模式上也主要是“普教+实训”的培养模式；在考核评价上主要是以学校为中心的单一教学评价模式，上级教育主管部门和