读《生命因你而精彩生命教育教师读本》之悟[修改版]

第一篇：读《生命因你而精彩生命教育教师读本》之悟读《生命因你而精彩:生命教育教师读本》之悟 双河小学杜恒刚 现在的网络信息时代，让我忘了书香。好久没有读书了，特别读有关教育的书。在炎炎烈日，静下心来读

第一篇：读《生命因你而精彩生命教育教师读本》之悟 : 读《生命因你而精彩生命教育教师读本》之悟 双河小学 杜恒刚 现在的网络信息时代，让我忘了书香。好久没有读书了，特别读有关教育的书。在炎炎烈日，静下心 :…… 来读《生命因你而精彩生命教育教师读本》，读完后细细品味，感悟也就像泉水细细 人人都拥有生命，但不是每个人都能珍爱生命、欣赏生命、尊重生命、敬畏生命、感恩生命、保护生 命、发展生命、成全生命、享受生命。 名望、爱情、财富、欢乐、生命，有用的只是生命，只要有灵魂存在就有力量存在，它是作用力，对 原理有适应能力或渗透能力。敬畏生命、热爱生命、珍惜生命，生命的休戚与共是世界中的大事。生命像 向东流的一江春水，生命是我们最珍爱的东西。每个人都只有一个短暂的人生，人生一世，就是一次搭列 车旅行。善待你所遇见的旅客，找出他们身上的闪光点，理解他人，下车时就会感到幸福，旅途愉快！ 教师运用教育让儿童懂得：生命既是一种强大有力不可战胜的财富，同时也是一种脆弱的，往往是无 助的极易受到损伤的珍品。只有一个人懂得人明智地限制自己的自由和愿望的时候，他才会珍惜生命和自 由。关注生命的质量，充实生命的过程。在有限的生命中去做自己想做的事情，去实现自己想实现的愿望， 让生命绚丽多姿！ 教育的真正意义，培养学生的智慧，让学生自我了解。教育既应为学生提供一个复杂的，不断变动的 世界地图，又应提供有助于学生在这个世界上航行的指南针。学会求知，即获取理解的手段；学会做事， 以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共处，以便与他人一道参加人的所有活动并在这一些活动中进 行合作；学会生存， 这是前三种学习成果的主要表现形式。 关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作，需要跟学生家庭保持经常的联系。教育者须对于教育有 信仰心，教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱，关爱学生。让学生学会爱，仁爱、博爱！ 教育是用学校作为工具，把旧有的知识系统传授给继起的青年，使他们养成一种适合于既成社会的人 格，以维持和发展这个社会。学校是师生共同生活的住所，他们必须共甘苦，甘苦共尝才能得到精神的沟 通，感情的融洽。国家大事，世界大势，亦必须师生共同关心。学校里师生应当相依为命，人格要互相感 化，习惯要互相锻炼。师生平等，必须是一种相互间的教育感化，最后师生成为好朋友！ 作为教师要多读书，读好书。书是人类的智慧的结晶，经验的宝藏。一本好书能让读者立刻走进一个 不同的世界，带进一个思想和反省的境界里去。读书使人充实，读书使人得到一种优雅和风味，读书使人 获得教养。