[巧妙创设情境,挖掘学习需求]

[巧妙创设情境,挖掘学习需求] “下面是信息技术课，快走，去机房了。”“唉，网络又被老师断了，真没劲。”这样的对话不停地在我们耳边响起。在技术日益发达、电脑日益普及的今天，作为信息技术教师的我们