《劝学》中的那些比喻句

《劝学》中的那些比喻句 荀子的《劝学》篇，一看就明了那是一篇典型的议论文。关于这样一篇中规中矩的文言文议论文，应该如何来教学味道，教学新意呢？我开始了独立的阅读思索之旅。 《劝学》篇是节

《劝学》中的那些比喻句 荀子的《劝学》篇，一看就明了那是一篇典型的议论文。 关于这样一篇中规中矩的文言文议论文，应该如何来教学味 道，教学新意呢？我开始了独立的阅读思索之旅。 《劝学》篇是节选，文章不长，结构也十分完成，如果 要按照一般的文言文教学模式是很好操作的，文章大意，只 要你快速地勾出中心句，就自然概括出了整篇文章的结构和 内容，其次是翻译，这就更简单了，参照注释，学生很快就 能翻译全文，最后就是背诵了，也不是什么难事。但，如果 这篇文言文就如此仓促地教学，我将失去许多可开发的教学 内容，失去许多教学的契机。同时，那样一种教学也许会变 得十分的枯燥无味。 为此，我仔细耐心地阅读课文，反复地读，读的过程实 际上就是剖析文本，消化文本的过程，我在阅读的过程，发 现文章的教学点，找到了展开文章教学的契合点，那就是文 中无数的比喻句。当然，如果我们简单地把那些比喻句理解 论证文章观点的论据的`话，你依然没有发现这些比喻的可贵 价值。我一边读一边思，我发现这些比喻句中包含荀子对人 生，对生命的许多感悟。于是，我的心中豁然一亮，我终于 实现了《劝学》教学的一次飞跃。